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EDUCATION IN INDIA
[CHAP. XIII

causé, ne m’avait pas appris que le second devait être d’un genre à supporter tous les accidents que l’enfance aime à infliger à ses joujoux. C’est done tout simplement un très modeste fusil de munition adapté à sa taille que j’adresse à votre Majesté pour son auguste et charmant enfant le Prince de Galles, comme ma réponse à sa question.

J’ai encore une autre dette dont je vous prie de me permettre de m’acquitter. Quelque vif que soit mon désir de revoir Windsor, ce serait un trop long retard que d’attendre cet heureux moment, pour offrir à la Princesse Royale cette petite boite à ouvrage, de Paris, qu’elle m’a fait espérer lui serait agréable, et tout ce que je désire c’est que vos enfants se ressouviennent un jour d’avoir vu celui qui a été le fidèle ami de leur grand-pére, comme il lest et le sera toujours de leurs bien aimés parents.

Que votre Majesté me permette encore d’offrir ici au Prince Albert l’expression de la vive et sincére amitié que je lui porte et que je lui garderai toujours, et d’accepter celle de l’inaltérable attachement avec lequel je suis pour la vie, Madame ma bien chère Sœur, de votre Majesté, le bon Frère bien affectionné et fidèle Ami, Louis Philippe R.


Sir Henry Hardinge to Queen Victoria.

23rd November 1844.

Sir Henry Hardinge[1] with his most humble duty to your Majesty, humbly submits for your Majesty’s consideration the following observations on the state of affairs in this large portion of your Majesty’s dominions.

The return of peace has also increased the desire of the native population to receive the advantages of English education. The literature of the West is the most favourite study amongst the Hindoos in their schools and colleges. They will discuss with accuracy the most important events in British History. Boys of fifteen years of age, black in colour, will recite the most favourite passages from Shakespeare, ably quoting the notes of the English and German commentators. They excel in mathematics, and in legal subtleties their acuteness is most extraordinary.

In order to reward native talent and render it practically useful to the State, Sir Henry Hardinge, after due deliberation, has issued a resolution, by which the most meritorious students

  1. Governor-General of India, in succession to Lord Ellenborough.